一个成功的教案需要根据学生的实际情况进行个性化的调整，教案需要教师对教学时间进行合理的安排和控制，这有助于提高教师的时间管理能力，以下是团子范文网小编精心为您推荐的纸的幼儿园教案参考8篇，供大家参考。

纸的幼儿园教案篇1

目标：

1、用肢体动作表现烟花燃放的情景。

2、通过合作表演，模仿烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。

准备：

1、自选一段节奏欢快的音乐。

2、用各种颜色的`绉纸，裁成细长条，数量是幼儿人数的3——4倍，按颜色分类放在筐里，分别放在活动室的四周。

过程：

1、回忆烟花燃放的情景

——放烟花是小朋友在过年时最开心的事了，你们还记得烟花在空中是怎样燃放的吗？

——烟花燃放时有哪些颜色？

2、让烟花跳起舞来

——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来把！

——幼儿跟着音乐自由舞蹈，鼓励幼儿表现烟花燃放时的动态。

——出示绉纸条，请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条，设想怎样用绉纸条来表现烟花的样子。

3、欢天喜地“烟花舞”

——请个别幼儿展示烟花舞动的样子，其他幼儿可自由模仿。

——教师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。

——教师与幼儿共同表演“烟花舞”。

——鼓励幼儿动作到位、节奏正确，能愉快、大胆地表演。

纸的幼儿园教案篇2

对幼儿进行现代科学技术的教育，培养幼儿的现代意识，是幼儿教育的一个重要目标。幼儿受年龄特点的限制，不能理解深奥的科学原理，对科学现象的认识也只是初步的，所以我们应结合幼儿的生活经验，开展活动。培养好奇心，激发求知欲。

适合班级：

中、大班

材料准备：

塑料泡沫、橡皮筋、硬纸板、透明胶带。

制作方法与步骤：

(1)将塑料泡沫削成小船的造型，尾部中间挖一个长方形孔。

(2)剪一张硬纸板如图折叠好后，中间穿过橡皮筋，再把连接处粘好，做成螺旋桨。(见“橡皮筋游艇图1”)

(3)将螺旋桨上的橡皮筋拉到船身上，游艇就做好了。(见“橡皮筋游艇图2”)

实验操作：

(1)让幼儿用手不停地旋转桨叶，使橡皮筋上足弦，然后把游艇放入水中，松开手，游艇就会在水中航行起来。

(2)让两名幼儿进行游艇航行比赛，看谁的游艇行驶得快。

教师指导建议：

●引导幼儿探索发现游艇在航行时螺旋桨发挥的作用。

●引导幼儿注意观察橡皮筋拧的松紧程度与游艇航行速度以及航行距离间的关系。

●提醒幼儿注意橡皮筋不要拧得过紧，防止绷断。

拓展与替代：

◆可以用弹性不同的橡皮筋和软硬程度不同的塑料片来制作螺旋桨，探索它们与游艇航行速度的关系。

◆让幼儿观察生活中电风扇的叶片，快艇、游轮行驶时螺旋桨的样子，或让他们观看相关视频资料，丰富相关知识。

小知识

螺旋桨是靠桨叶在空气中旋转将发动机转动功率转化为推进力的装置，有两个或多个桨叶，叶片的向后一面为螺旋面或近似于螺旋面。橡皮筋具有一定的弹性，它被旋转紧后要恢复成原来的样子，就会产生一个力量，这个力量带动叶片转动，而叶片转动会将水翻动起来，从而推动游艇向前航行。飞机与船都是靠螺旋桨装置来进行发力，带动机身或船身前进的。

活动反思：

兴趣是幼儿学习的动力,是获得经验的先决条件。教师能巧妙设计、有效组织教学活动,就能激发幼儿的探索兴趣和主动性。在这一活动中,幼儿正是在浓厚的学习兴趣的推动下,积极地投入到观察和操作活动之中。在幼儿科学教育活动中,教师的指导作用应体现在促进幼儿与材料、同伴的相互作用上,培养幼儿的积极情感和良好的个性品质。

纸的幼儿园教案篇3

教学目标：

通过本课教学，让学生认识色彩的作用，观察自然界的色彩，学会运用不同的色彩表现事物。

教学重点：

欣赏表现秋天的艺术作品，引导学生初步了解他们之间在艺术表现手法的不同特征。

教学难点：

学习用自己的.方法，用绘画的手段表现秋天。

教学准备：

课件，图片

教学过程：

1．看《晒粮》、

教师提问：我们先不看内容，先看画面的颜色，谁能最先说出，这个画面上画里这么多色彩，可能是描绘什么季节的呢？

学生讨论回答：秋天。

教师提问：说一说画面上都有什么颜色，你觉得秋天的色彩有什么特点，什么颜色最多？

2．看一些风景图片。

教师提问：这些图片中有秋天，也有别的季节，谁能把其中的秋天挑出来。

学生挑出秋天，并说出自己的理由。

3、看大师所画的一些秋天的景色，看大师是用什么方法画的。

学生讨论，说出自己的看法。

4．秋天主要是要画出秋天独特的色彩，那么在内容上，秋天究竟有什么特点呢？

秋天是丰收的季节，瓜果成熟了，挂满了枝头，粮食成熟了，田野里一片繁忙，植物叶子开始落了下来，地下一片金黄。

5．教师板演：秋天的几种植物

这些植物都可以是什么颜色的呢？这些植物还可以有什么其他的画法呢？

学生讨论，回答，并上台作画。

6．作业要求：创作一幅表现秋天的画面，要求在色彩和内容上符合秋天的特点，并画出自己的感受。

7．学生作画，教师巡回指导。

纸的幼儿园教案篇4

活动目标：

1、引导幼儿了解火的用途及危害。

2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。

3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。

活动准备：

ppt课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个

活动过程：

一、图片导入，引起幼儿的兴趣

出示“火”的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。

二、交流经验，扩展幼儿对火的认识

a、在生活中，火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)

小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我们不合理利用火，就会发生危害!

b、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)

小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等

三、树立防火意识，有效预防火灾的发生

我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)

小结：不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和安全出口的.畅通等。

四、发生火灾，学习如何逃生和自救

1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)

小结：a：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火原因，并说清姓名和电话。

b：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃生和自救呢?

(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)

a、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等;

b、如果在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等;

c、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。

3、逃生自救演练环节

a、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练;

b、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。

五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员

考一考：谁是合格的小小消防安全监督员。

这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说)

颁发“消防安全监督员”标志牌

六、教师小结：

火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，做好消防安全监督员!消防安全，人人有责!

纸的幼儿园教案篇5

活动目标

1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

3、加强幼儿的安全意识。

重点难点

重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。

难点：如何在地震中安全逃生。

活动准备

有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等

有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频

活动过程

开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？

教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

基本环节：地震中如何逃生？

1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？

2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

3、教师总结：在地震中逃生的方法。

①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的.墙下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

延伸环节：

让幼儿收集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。

纸的幼儿园教案篇6

一、主题来源

开学了，我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的一切：老师，同伴、环境等，为了让孩子喜欢和熟悉新的一切，忘记离开父母的忧虑，喜欢幼儿园，我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们，为了增进同伴，师生的情感，我们选用了小班的教材《我的幼儿园》、《小宝宝》两个主题，同时开展。教材中的主题《我的幼儿园》中设的点有和哥哥姐姐做游戏，让孩子在哥哥姐姐的带领下感受幼儿园生活的愉快同时拉进孩子们的距离，学会与同伴交往相处。你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人分享。而送玩具宝宝回家的活动可以教会孩子一些基本的活动规则。幼儿时期比较重要的一个培养目标就是培养幼儿的行为规则，这也是幼儿园阶段的一个长时间的目标，所以在这个主题中注重的是孩子的.日常生活，让他们从我做起，从身边的小事情做起。主题《小宝宝》中“我的名字”的小点适合让孩子互相认识，“我的身体”小点让孩子认识自己的身体部位，学会一些保护自己的方法，增强孩子的安全意识。这些活动都很适合刚来园的孩子开展。让他们更快的熟悉日常生活，且有益于幼儿对规则的掌握和遵守。主题活动就在预设和生成中交叉进行着。

二、主题目标

1、知道自己所在的幼儿园名称，班级及自己的姓名。

2、 乐于参加集体活动，并能遵守简单的集体规则。

3、学习用普通话表述自己的意愿，能关注自己与同伴的五官与四肢。4、知道要保护自己，不做危险的事情。

三、主题的实施

主题选自

?小宝宝》主题是在3——4岁学习参考用书（p1—p7）、有两个次级主题：我的名字、我的身体、

我的名字（p2）

学着用普通话说自己的名字（p2）

游戏：开门、关门（p2）

贴纸人（p2）

我的身体

拍拍踏踏（p2）

玩一玩不同性别与不同服饰的人物的拼图。（p2）

动动我的身体（p2）

小跳舞毯（p3）

印小手（p3）

儿歌：小小手（p3）

儿歌：拍皮球（p3）

（我们的小手）

?我的幼儿园》是在3——4岁学习参考用书（p87—p93）、有三个次级主题： 你玩我玩大家玩 和哥哥姐姐做游戏 玩具要回家

你玩我玩大家玩

玩具商店p88

玩具架p88

大家一起玩p88

小铃铛p88

胖熊吹气球p88

哥哥姐姐做游戏

2 哥哥姐姐喜欢我p90

2 哥哥姐姐的画p90

玩具要回家

蜡笔宝宝找家p90

送玩具回家p90

纸的幼儿园教案篇7

活动目标：

1、了解手的用途。知道手可以用来做很多事。

2、知道生活中常见的手势所表达的含义。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

课件、视频

活动过程：

一、猜谜导入“两颗树，十个杈，不长叶子不开花。会画画，会写字，样样事情都会做。”(手)

t：你们的手在哪儿?

二、观看视频，了解手的用途t：小手的作用非常大，看一看，叔叔阿姨的手在做什么?

1、蛋糕师。蛋糕师的手是怎么做蛋糕的?

2、厨师。厨师的手会做菜，做饭。

3、理发师。理发师除了理发，还会做什么?(洗、吹、染、烫、做发型)

4、裁缝。会做衣服。

小结：叔叔阿姨的手真灵巧，给我们带来了美味、漂亮。

5、采访客人老师t：后面老师的手也很灵巧，请你做小记者采访一下，老师的手会做什么?

小结：老师的手真灵巧，给我们带来了温暖、知识和快乐!

三、了解手势的特殊用途

1、师做手势t：我有一双手，我的手也会说话。 “ye”是什么意思?

小结：原来手可以做不同的动作手势，表示不同的'意思。

2、幼儿做手势，自由讨论

t：你们的手会说话吗，让别人猜猜在干什么?

t：生活中也需要用手势来工作，看一看。

图片a交警指挥交通为什么不用嘴说，要用手势?

b指挥家他的手在说什么?告诉乐队什么?(有节奏、开始演奏、停、结束)c裁判他有什么手势?表示什么意思?告诉运动员什么?(红牌犯规，罚下场)d舞蹈家杨丽萍《孔雀灵》

t：舞蹈家的手在干什么?小孔雀还在干什么?我们也来学一学小孔雀，给大家带来美的享受。(师带领幼儿学跳孔雀舞的动作)

小结：在特殊的岗位，不同的手有不同的作用。

四、延伸活动：

t：你们的手有什么用呢?小朋友的手会给大家带来什么快乐呢?

小结：让我们伸出双手，互相帮助。

纸的幼儿园教案篇8

活动目标

1、引导幼儿乐意在集体面前说话，能够积极地用语言描述事物，并表达自己的思想。

2、引导幼儿能抓住基本形状进行绘画。

3、引导幼儿提高辨别各种形状和各种色彩的能力。

4、能耐心仔细地倾听别人的讲话。

教学重点、难点

重点：认识各种图形和各种色彩，能正确画出各种图形。

难点：了解不同树叶的形状和色彩。

活动准备

不同树叶、油画棒、树的图片。

活动过程

一、观察手中的树叶

锻炼说一说树叶的形状、色彩。

二、欣赏树木图片

说出你看见了什么？锻炼语句完整性。

三、教师小结

树叶的形状各不相同，有心形、手掌形、剑形、圆形、椭圆形等。

树叶的色彩也各不相同，有红色、绿色、黄色等。

四、欣赏树叶图画

引导幼儿说一说形状、色彩。

五、范画

教师有步骤的进行绘画，并进行讲解：先利用基本形如圆形;再详细勾画;涂色时先勾边，要认真慢，最后上色。（指点油画棒的使用方法）

六、学生尝试绘画，教师巡视指导。

七、展评学生作品

让学生说一说自己或他人的作品，优点和缺点。

八、总结

九、延伸

让幼儿养成在生活中要细心观察身边的事物的.好习惯

让幼儿把自己是超人的美好愿望画下来，布置在“小小宣传栏”里广而告之。

要求家长正确引导幼儿观看动画片，注意挑选一些有益的儿童动画片供幼儿欣赏。

幼儿园树叶绘画教案大班，对于绘画这件事情很多幼儿都觉得比较困难，但是又挡不住喜爱绘画的心情，所以我们可以教幼儿一些简单的绘画方式，让所有的幼儿都能简单的享受绘画的感觉。