一个创新的活动方案能够吸引更多的参与者和赞助商，通过撰写活动方案，我们可以确保活动的内容和活动参与者的需求相匹配，团子范文网小编今天就为您带来了工会读书节活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。

工会读书节活动方案篇1

为进一步推进中国特色社会主义宣传教育的开展，增强民众对祖国建设事业的认同感、归属感和责任感，引导广大群众深入理解“中国梦”的本质内涵，增强民族自信心、自豪感，我镇决定在20xx年望牛墩镇第九届阅读节期间举办“中国梦·我的梦”读书征文比赛。具体实施方案如下：

一、主办单位

镇文广中心

二、活动时间

即日起至20xx年10月18日（征文截稿日）

三、征文主题

征文以“中国梦·我的.梦”为主题，参赛作品须围绕征文主题，阐释自己对“中国梦”的认识和畅想，尽情书写自己的美丽梦想，抒发自己热爱祖国的情怀，展现自己奋发向上的精神境界。立足于身边真实的生活，讲述自己、身边的人或者所在集体凝心聚力、圆梦中国的故事，将个人梦想融入“中国梦”，充分体现书香望牛墩的社会风貌和蓬勃朝气的有志青年为实现共同梦想而奋斗的精神面貌。

四、征文对象

凡在我镇工作、学习、生活的广大群众、新莞人、学生均可参加。

五、征文要求

1、征文要求主题突出，观点明确，材料翔实，文笔清新流畅，有真情实感。

2、征文体裁、风格不限，字数不少于600字。

3、征文须是作者原创，不得侵犯第三方的知识产权。

4、稿件格式：标题为二号黑体加粗，正文为四号宋体，首行缩进2字符，单倍行距。

5、来稿请注明作者姓名、年龄、住址及联系方式。稿件以电子邮件形式发于：xxxxxxxxxxxxx。

六、奖项设置

一等奖2名，奖金500元，颁发证书

二等奖5名，奖金400元，颁发证书；

三等奖8名，奖金300元，颁发证书；

优秀奖若干名，奖金200元，颁发证书。

七、其它事项

1、涉及著作权等方面的法律问题由作者负责，主办方不负任何法律责任。著作权归作者所有，主办方有对入选、获奖作品进行展示、出版及以其他形式宣传等权利，不再另付稿酬；

2、来稿一律不退还，请参赛者自留底稿。

工会读书节活动方案篇2

一、指导思想：

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开展首届中小学生“阅读节”活动。

本届读书节以“礼仪南京绿色青奥”为主题，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。

二、活动时间：

20xx年4月—10月。

三、活动主题：

四、活动安排：

第一阶段：活动策划组织(4月)

1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《xx中学世界读书日活动倡议书》。

2.挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。

3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

4.组织好xx中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。

5.全体家长发“xx中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。

6.宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。

7.征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。

8.各班完成“书香人生”黑板报。

第二阶段：开展实施(5月至9月)

1.5月1日之前发放致家长一封信。

2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。

3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

4.开展“好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。

5.开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。

6.做好学生暑假期间读书的工作安排。

第三阶段：总结表彰(6月至10月份阶段进行)

1.“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。

2.以班为单位验收评比(评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量)。

五、有关要求

1、提高认识，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂“阅读节”宣传标语、校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围。

2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好“读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)、透(读书与课堂学习相互渗透)”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教育教学组织者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的榜样。广大教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发展的需要、爱好和生活方式。同时要积极引导家长参与到“阅读节”活动中来，通过读书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。

工会读书节活动方案篇3

一、活动组织

主办单位：团县委、县教体局、县地税??

二、征文时间

征文活动于20xx年3月22日开始，截稿时间为4月10日。

4月20日公布获奖结果，获奖名单和作品将在体委广场进行展示，接受群众监督。

4月底举行颁奖典礼。

三、活动对象：

全县中小学在校学生。

四、投稿要求

1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2、参赛学生须围绕这一主题写作。尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。字数不限，作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

3、参赛作品务必字迹工整，卷面整洁。

4、各镇街中心校、县直各学校，每校报送高中部优秀作品20篇，初中部优秀作品20篇，小学部优秀作品20篇。4月10前学生手稿统一报送至教体局团委办公室。

五、评奖标准

一等奖3名：高中部、初中部和小学部各一名，奖品为各600元奖金或纪念品；

二等奖6名：高中部、初中部和小学部各两名，奖品为300元奖金或纪念品；

三等奖9名：高中部、初中部和小学部各3名，奖品为100元奖金或纪念品；

优秀奖30名：高中部、初中部和小学部各10名，奖品为50元纪念品。

六、备注

请各学校做好初选工作，确保作品质量，按时报送作品。

工会读书节活动方案篇4

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动主要内容：

(一)教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛

(1)参加对象：35周岁以下青年教师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。

评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：20xx年5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求主要内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④博文主要内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明.

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书专家推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2.4月22日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

工会读书节活动方案篇5

一个不重视读书的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭是一个贫瘠的家庭；一个不重视读书的学校是一个没有文化的学校；一个不重视读书的民族是一个没有希望的民族。书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。为了进一步激发全镇师生以及广大家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，特制定北滘镇教育工会开展读书活动方案。

一、指导思想

以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。

二、活动目标

通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动内容、形式及要求

本次活动的对象是全镇师生以及广大家长。

（一）教师读书活动

1、各学校可参照推荐书目确定教师读书书目，并制定切实可行的读书计划。

2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式，各校根据本校实际确定本学期集中读书时间。

3、每位教师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。

（二）学生读书活动

1、各学校可针对不同年龄的学生从推荐书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证每学年每名学生阅读两本好书。

2、学校各班级要组织学生交流读书体会，班级要做好记录。教师指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。

3、学生在读书过程中要注重知识积累，摘抄好词、好句、好段落，要写读后感，培养学生的写作能力。

四、保障措施

1、加强领导，提高认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展，并制定开展读书活动方案。

2、认真组织，精心指导。各学校在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。

3、注重实效，培养习惯。各学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不能走过场，每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时，培养师生、家长特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师、学生和家长要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

4、北滘镇教育工会开展读书活动领导小组：

组长：程蝶翩

副组长：温汝剖

组员：杨绍枢、麦耀洪、高锡流、郑建华、苏少欢

五、活动步骤

在师生中开展读书活动，是一项需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，该活动初步确定分四阶段进行。

1、启动阶段：20xx年3月。开展读书、送书活动，该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围，制定读书方案，引导每个教师、学生、家长进入读书状态

2、全面实施阶段：20xx年4月。该阶段主要工作是进一步落实读书方案，遴选、购置和推荐好的图书，开展各种活动。

3、巩固阶段：20xx年5月至20xx年10月。该阶段主要工作是褒扬先进，推广典型，总结和推广一批在读书活动中出现的先进个人。使读书成为每个教师的`自觉行动，并引导教师向写作和研究方面发展，使之逐步融入教育教学的日常工作。

4、总结表彰阶段：20xx年11月。各校于11月15日至20日，上交读书心得2—3份文稿（教师、学生、家长三合一为一份）另用oa上传电子文稿到程蝶翩处。

附：1、推荐教师阅读的书目

2、推荐中学生阅读的书目

3、推荐小学生阅读的书目

附件1、推荐教师阅读的书目

推荐教师阅读的书目

书 名

作 者

出 版 社

出 版 时 间

教育大境界

傅东缨

北京大学出版社

20xx、12、1

陶行知文集

陶行知

江苏教育出版社

20xx、3

育人三部曲

前苏联

苏霍姆林斯基

人民教育出版社

1998

教育的奇迹

崔花芳

北京工业大学出版社

20xx、5

学会生存—世界教育的今天和明天

联合国科教文组织编著

教育科学出版社

1996、9、1

大教育论

捷克

夸美纽斯

人民教育出版社

1957

叶圣陶教育文集

叶圣陶

中国广播电视出版社

20xx、6

魏书生班主任工作漫谈

魏书生

漓江出版社

20xx、10

爱弥尔

法国卢梭

商务印书馆

1978

苏霍姆林斯基选集

前苏联

苏霍姆林斯基

教育科学出版社

20xx、8

附件2、推荐中学生阅读的书目

推荐中学生阅读的书目

书名

作 者

出 版 社

出 版 时 间

西游记（上、下）

吴承恩

人民文学出版社

20xx、6

第一次印刷

水浒传（上、下）

施耐庵

人民文学出版社

20xx、6

第一次印刷

朝花夕拾

鲁迅

人民文学出版社

20xx、2

第六次印刷

骆驼祥子

老舍

人民文学出版社

20xx、6

第二次印刷

繁星 春水

冰心

人民文学出版社

20xx、6

第一次印刷

芙蓉镇

古华

人民文学出版社

20xx、6

第一次印刷

鲁宾逊漂流记

英国 笛福

北京少儿出版社

20xx、1

格列佛游记

英国斯威夫特

人民文学出版社

20xx、2

第四次印刷

童年

苏联 高尔基

人民文学出版社

20xx、3

第六次印刷

钢铁是怎样炼成的

苏联

奥斯特洛夫斯基

人民文学出版社

20xx、4

附件3、推荐小学生阅读的书目

推荐小学生阅读的书目

书名

作者

出版社

出版时间

爱的教育

意大利亚米契斯

十月文艺出版社

20xx、1、1

格林童话

德国 格林兄弟

人民文学出版社

20xx、5

安徒生童话

丹麦 安徒生

人民文学出版社

20xx、8

福尔摩斯探案

英国 柯南道尔

延边人民出版社

20xx、7

鲁宾逊漂流记

英国 笛福

北京少年儿童出版社

20xx、1

汤姆索亚历险记

美国马克吐温

人民文学出版社

20xx、6

科学王国里的故事

王旭光主编

河北少年儿童出版社

1997

成语故事

王莹等

远方出版社

20xx、1、1

海底两万里

法国 凡尔纳

明天出版社

20xx、3

苦儿流浪记

法国埃克多马洛

人民文学出版社

1991