要想让个人思维得到锻炼，写心得体会是很好的方式，每个人在写心得体会的时候都是需要将自己内心的真实感受表达好的，团子范文网小编今天就为您带来了党学史心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。

党学史心得体会篇1

今天的讲座为我们介绍了党的历史，并解释了学习党史的重要性与必要性。党的历史，是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断探索适合中国国情的革命、建设和改革道路，推进马克思主义中国化的历史。习近平总书记说：“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”

作为一名青年预备党员，就务必高度重视政治理论学习，始终持续党员先进性，充分发挥先锋模范作用，未来，在成为一名媒体工作者的工作中，更加有必要高度重视思想政治工作，除了学党史，还要学习世界历史，只有知识储备全面，才能有联系、有角度的看问题，才能拥有客观的态度。学史实，讲政治，讲真实，才能更好的为党发声，为人民发声。

党学史心得体会篇2

把学史当作明理崇德增信力行的引擎

近日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记强调，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。站在两个一百年奋斗目标历史交汇点上，党员干部务必要做到真学真信、常学常新、担当作为。

一百年惊涛拍岸，九万里风鹏正举。从新中国成立初期一穷二白、艰苦卓绝，到如今全面建成小康社会成色更足、人民安居乐业社会安定有序;从嘉兴南湖小小红船上初建政权，到如今党的政治建设方向明确、中国特色社会主义制度成果凸显;从长征精神中表现出的不怕牺牲、敢于胜利，到如今抗疫精神历久弥坚、航天精神鼓舞斗志。在中国共产党领导革命、建设和改革的历史进程中，我国经济、政治、文化等各方面建设都取得了令人瞩目的辉煌成就。可以说，党史既是一部凝聚无数仁人志士力量的奋斗史，更是一部从筚路蓝缕到星辰大海的创业史，增强学党史的思想自觉和行动自觉，须臾不可松懈。

学党史明理崇德：强化马克思主义中国化的理论武装，延续听党话跟党走、艰苦奋斗忠诚担当的精神血脉。

百年来，中国共产党高举马克思主义旗帜，矢志不渝践行发展为了人民，发展依靠人民，把对历史规律的理论探求与中国社会的发展现状深度融合，根据发展实际不断推进马克思主义中国化，产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，在不断拓宽和丰富马克思主义理论境界的历史进程中，更好地指导中国特色社会主义实践，最终实现发展成果由人民共享。在此过程中涌现了一批又一批民族脊梁、时代先锋，更筑成了长征精神、西柏坡精神、伟大抗战精神、抗美援朝精神、劳模精神、抗疫精神等中国共产党人的精神谱系。共产党人以坚定的信仰信念，与人民心连心、同呼吸，深刻阐释了坚定不移听党话，步调一致跟党走的时代内涵，不断推动中国号巨轮劈波斩浪、御风远航。党员干部要深刻认识学党史的历史意义、现实意义和战略意义，不断理解中国化马克思主义的深邃理论源泉、深厚文化底蕴和丰富实践基础，赓续共产党人的精神血脉，续写新时代新征程的时代答卷。

学党史增信力行：坚定为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的理想信念之光，涵养江山就是人民，人民就是江山的为民情怀。

理想信念是光，照亮新时代的长征路。李大钊同志在《大哀篇》中愤慨道：吾民瘁于晚清稗政之余，复丁干戈大乱之后，满地兵燹，疮痍弥目，民生彫敝，亦云极矣。治世为民的无私精神让他意识到转变民生涂炭局面、复兴历史宏伟大业的极端重要性。应运而生的中国共产党以抛头颅、洒热血的拼搏精神将星星之火燃成燎原之势，以自力更生、艰苦创业的实干精神开展社会主义建设，以凝心聚力、开放包容的担当精神强力迈向高质量发展的改革开放之路，一代又一代共产党人怀揣对人民的感恩之心、对祖国的赤子之情，坚定理想信念、实干担当作为，使国家在一穷二白、百废待兴的基础上开拓出中国特色社会主义的广阔前景，带领人民实现从站起来到富起来，再到强起来的历史性飞跃。如今，跻身全球化的时空坐标系中，新时代共产党人更加坚定制度自信，广泛树立起江山就是人民，人民就是江山的思想共识和价值认同。党员干部要在学党史中汲取历史经验、坚定必胜信念、传承红色基因、厚植为民情怀，将小我融入大我，团结带领全国各族人民向着中华民族伟大复兴、向着人民更加美好的生活不断奋斗!

党学史心得体会篇3

学史明理，在学习党史中明确真理。我们通过学习教育，掌握思想的真谛，学习思想，学习理解，学习汲取。树立唯物史观，深刻理解内涵和精神本质，深刻理解马克思主义为什么行，特色社会主义为什么好。坚持理论与实际相结合，坚持用理论武装头脑、指导实践、推动工作、解决问题的实际效果。

学史增信，在强烈的自信中坚定前进。我们要用党的优良传统坚定信念、凝聚力量，增进对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。我们要把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观、人生观、价值观，用信念信心照亮奋斗之路，在全面建设社会主义现代化国家新征程中建功立业。

学史崇德，在传承中继续红色基因。我们应注重从优良传统、红色基因中汲取思想道德营养，在红血脉中坚定崇高价值追求、全面提升道德素养，鼓起踏上新征程、奋进新时代的精气神。

学史力行，在实际工作中解决人民美好生活。就应当从旗帜鲜明的态度中汲取力量，按照上级部署要求在落实中经受思想淬炼、政治历练。坚持三省吾身，手握戒尺，严以律己，才能走在前列。

我们党员干部要加倍珍惜党史学习教育的一个机会，在学习中提升思想认识、领悟科学真理、传承红色基因、增强工作能力，以昂扬的姿态开启全面建设社会主义现代化国家新征程，作为基层党员干部，要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

党学史心得体会篇4

2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学好党史，以史明理，在重温历史中汲取理论之魂。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。历史证明，党的百年历史是一部不断追求创新、不断丰富发展、不断完善提高的理论武装史。理论是认识世界和改造世界的强大思想武器，是改造历史、创造历史的动力源泉。重视理论武装、加强理论学习是我党的优良传统和政治优势。从党的群众路线教育实践活动到三严三实专题教育，从两学一做学习教育到不忘初心、牢记使命主题教育，无不展示党历来重视理论教育、加强党的理论建设的意志和魄力。广大党员干部要以党史学习教育为契机，从思想上高度重视党史学习的重要性，在重温历史的过程中汲取党的理论精华，不断提升理论修养，感悟理论的真谛，进一步增强四个自信，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践工作。读懂党史，以史增信，在回望来路中坚定奋进之力。党的百年历史是一部艰苦奋斗、改革创新、浴血奋战、筚路蓝缕的奋进史。学习党史的目的在于学思践悟，真学真懂，学懂弄通，知其然更要知其所以然。懂得过去，方能珍惜当下，启迪未来。我们不仅要通过学习党史掌握党的创新理论，更要通过从党的百年奋进历程中感受和体悟中国共产党领导中国人民从站起来、富起来再到强起来的伟大飞跃，读懂党领导中国人民一次次绝境重生、不断创造中国奇迹的致胜密码。当今世界，正面临百年未有之大变局，在两个一百年奋斗目标交汇的关键时期，推动建设社会主义现代化国家、建设中国特色社会主义新的伟大事业面临着新的历史挑战。因此，务必学好党史这门必修课，从回望来路中坚定理想信念，汲取不断战胜困难、不断开拓进取、不断锐意创新的奋进力量，奋力创造新时代中国特色社会主义事业新辉煌。用好党史，以史力行，在传承接力中践行为民之心。党的百年历史就是一部践行初心使命的为民史。百年风雨，初心如磐。习近平总书记指出，历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。水能载舟，亦能覆舟。党的全部历史证明，党从成立之日起，就把人民镌刻在自己的旗帜上，把实现人民对美好生活的向往作为矢志不渝的奋斗目标，书写了与人民同呼吸、共命运、心连心的壮美史诗。无数共产党人用生命、献血、青春和汗水为人民大我牺牲小我，在党的历史上为后人树立了座座精神丰碑。广大党员干部要从党史学习中汲取为民之情，传承接力革命先辈为人民利益鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，把党史学习教育与为民做实事结合起来，把学习教育的成效转化为增进人民福祉、提升人民幸福指数的生动实践，以实实在在的成效惠及于民、造福于民、取信于民。

党学史心得体会篇5

2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。总书记强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

习近平总书记的重要讲话，高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署。在迎接中国共产党百年华诞之际，习近平总书记的重要讲话，让我们从百年历程中领悟真理的力量，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了遵循。

“欲知大道，必先为史”。历史是一个民族安身立命的基础，中华民族向来重视历史，并善于从历史中总结经验、汲取智慧。作为中华民族灿烂历史文化的重要组成部分，党的历史，是中国共产党宝贵的精神财富。在庆祝建党百年的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党开展党史学习教育，将进一步坚定我们不忘初心、牢记使命的决心和信仰，并从历史中获得启迪、从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，建功新时代、奋进新征程。

学思悟践，知行合一。各级党员干部要全身心投入党史学习教育中，做到学有所思、学有所悟、学有所得。学习党史要深入了解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”;学习党史要从党史中寻找理论滋养、精神支柱，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚;学习党史要答好“我是谁、为了谁、依靠谁”这道历史大考题，明大德守公德严私德，以孔繁森、焦裕禄、沈浩这样的时代楷模为榜样，秉持“江山就是人民，人民就是江山”的理念，永葆赤子之心，不断强化“为人民服务”根本宗旨，始终把人民利益放在最高位置;学习党史要与时俱进，身体力行，紧密结合马克思主义基本原理和新时代党的创新理论，在攻坚克难中激发斗争精神，增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力水平，推动各项事业开拓前进。

“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策”。全党要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，切实以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高思想认识和政治站位，高标准高质量完成党史学习教育各项任务，用党的历史照亮新征程，书写新时代的奋斗史诗。

党学史心得体会篇6

“学得越深，越能感受我们党胸怀千秋伟业；学得越勤，越能品味到我们党历经沧桑而初心不改的精神风貌。积极学习百年党史，努力践行学党史、悟思想、办实事、开新局的时代使命，努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。作为一名党员，自己再次学习了中国共产党党史。通过学习党的光辉历程，让自己更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。

作为一名党员，在日常生活中，将时刻发挥共产党员的先锋模范作用，做好本职工作，开拓新的天地。历史是鲜活的、生动的、具体的。通过对伟大人物、革命先辈、英雄模范的故事学习，我深切感受到“头可断、血可流、志不屈”的坚定信仰，“党让去哪就去哪，打起背包就出发”的忠诚担当，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的英雄气概，以及“大道之行，天下为公”的价值追求，从而更加坚定了“全心全意为人民服务”的理想信念，让为人民谋幸福成为自己终身的价值追求！

党学史心得体会篇7

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行学党史、悟思想、办实事、开新局是党史学习教育的目标要求。近段时间，各地、各领域、各行业通过不同形式不同载体推进党史学习教育，掀起了热潮。但也出现不少会中加课课后补习材料留痕等花样走过场现象，亟需制止与防范。

‍谨防会中会补笔记。开展党史学习教育，首先要有想学、要学、学好的高度认识。可有的部门、有的领导干部、有的党员站位不高、对党史学习教育重视不够，认为学习对工作的帮助不大，进而放低要求。有的部门只求开展了不求开好了，以会代学见缝插针，不管是什么会议，只要会标一打、照片一拍、图片一传，最终都是学习会。有的领导干部、党员平时不学习，开展督导检查时再加班补笔记，东抄一句、西抄一段，一抄了之，有的甚至半夜还在朋友圈晒学习图片，一边感叹形式主义、一边晒自己的形式主义，评论区更是五花八门的倾诉和抱怨。此现象是不容忽视的，各级党委及党史学习教育领导小组工作专班当加强督促指导，结合作风整顿教育，采取随机抽查、暗访等形式开展调研，实地发现问题，督促加以整改，做到边学边改，边改边进步。对弄虚作假、作风不实的单位和个人严肃追责问责，营造良好的学习氛围。

‍谨防不会学学不会。知识要入脑入心，有计划有组织开展学习是关键。有的党组织在开展党史学习教育时，缺乏思考和谋划，通过会议领学多、集中研讨少，教育照本宣科读得多、深入解读少，对其中的内涵、要义缺少相关的解读，大部分党员即使参与了学习，也记不住学习了什么，自学更是找不到方式方法，停留在翻一翻书、抄一抄笔记上，任务式、空洞式的学习，让党员失去学习的热情和主动，思想上难以提升，出现不会学学不会现象。因此，要压实各级各部门的责任，尤其是部门一把手、领导干部、党组织书记、党务工作者的责任，发挥他们统筹谋划、带头作表率的作用。同时，加强对党员干部的教育培训，采取感染力强、互动性强、生动形象的形式讲解，提高党员学习的积极性。

‍谨防材料论检查论。科学规范的材料、资料一定程度能反映党史学习教育的开展情况，但重材料收集、轻学习成效提升的本末倒置成了变相的形式主义。一些部门开展党史学习教育时，把收集好印证资料等同于开好了学习教育，把汇报材料过硬等同于工作开展过硬，学习停留在打卡、拍照、找资料上，各种穿靴戴帽、追求形式的包装材料、资料应运而生。有的地方开展党史教育督导检查时，以看材料为主，只顾写的、不看做的，单看纸面、不看实际，造成上有政策下有对策，考核督查成为空对空的走秀。这就需要制定完善科学合理的考核机制，将党员的学习态度、参与程度、学习效果等作为考核的重要依据，多看为民办实事成效情况、多听党员群众反映评价，更好督促抓好党史学习教育的同时，为基层减负松绑。