通过多磨练多学习，同学们写作文的能力一定突飞猛进，大家在写作文时一定要认真对待，这样才能写出优秀的作文，下面是团子范文网小编为您分享的犯错的作文5篇，感谢您的参阅。

犯错的作文篇1

瞿溪二月初一，热闹灰常，有空的朋友来玩儿啊！

整个温州市鹿城区，当然是市区内，讲讲起来也就屁点大…。不记得从几岁开始，我就已经兜揣一张ic卡，乘遍鹿城全天下，只要有张公交卡，在哪都用不着怕！

嘿，可就是搬到了朔门这地儿，古老而又神秘，因为这巷子多，老房子都还留着，北京人讲的那胡同都还在。一进去就是股潮湿的杂草混泥味儿，在巷子里最愿意看到的还是那种生了锈的，但是还是保持完整的，铃能响的凤凰牌自行车，最好还是推着车蹿巷。意境是挺不错。可就是人生地不熟，四周看看都长一模样，要不是那座香港大厦高，我还真跟不清东西南北。若是对巷子熟悉，几个遛弯就到大马路上了。若是生疏，那可就有点玩不起了。鼓起勇气，闯进这寂静一片的巷子，一样的灰墙，经过风雨无数次洗礼。一样的木板门，都掉了漆，推开都是一样的“吱~”。一样的窗，木雕的，还镂空的，完全不显粗制滥造。唯独门框上门牌号码有所不同，屋檐下的人五官不同，同样几缕银丝。

独自穿梭其间，没个伴儿，一切都得听自己的，对与错就是一线之差。走错的次数总是占据上风。一股脑热的劲儿，只往深处钻，电视情节都是这样的，用往直前，希望看到黑暗中的一点光亮。

多数时候，那劲儿推动这人走，不顾一切，向前飞奔，以为这就是自己要找的路，可是越往里走，发现越不对劲，人少了好多，本来就不宽的巷子，变窄了，真真意义上羊肠小道，缩起双肩，才能过去，甚是痛苦。再想想，若是再往回走，绕个大弯，天哪，那得多久，对到家，缺了顿饭，还得挨顿骂。只好硬着头皮，挤过去了。虽然脏了衣服，不过按时回到家，心里还是舒坦的。

有时幸运，第六感变强，眼观六路耳听八方，仔细洞察周围，没走多久就发现错了方向，及时调头，重新来过。

可惜，有时我错了，真的到了尽头，那是一堵厚厚墙。做个记号，绕回去。到此一游，不再来了。

走错的也是路，不然也不会叫歧途这名字，至少里面有个途字。说它错，也未必错。没准儿上错花轿嫁对郎，不走下去怎么知道结果是什么样，俗话说得好条条大路通罗马。除非它在东，你却往西。那得悬崖勒马赶紧的！

犯错的作文篇2

每个人的生命本身就是一条路，只有走过了，才会明白。

没有人的一生是完美的，既然是人就会犯错。不是无奈，只不过有些跟头该跌，有些事情该错。只有痛了，错了，哭了，在悲伤中明白了为什么，才会了解。因为，人生，本应该经历这些，命运，对人是平等的。它从来不会给一次性的成功，因为那背后没有付出，自然就没有领悟。因为之，所以——路，不是走你认定了通向成功的那条，而是当你走后在回头去选择留下来的。

谁知道走错的也是路呢？

走错的路上，或许会有很多的波澜起伏，很多的险阻艰辛。沼泽遍地，荆棘丛生，风起云涌的，不也是路吗？是路，就有机会。只要你能明白，不是走错了一步就走错了整个人生！即使是错误的路，也会有峰回路转的时候，在错误后明白，觉醒，又何尝不是一个好的选择？走错的也是路，也是一条实实在在的路。不管在那路的终点迎接的是什么，即使说，知道是不可预知的痛苦与阴暗，那又如何？人，不能自己被自己打败，恐惧，不应该战胜在人们心中最坚硬的那道防线。或许，只要撑下去，不放弃，不畏惧那些所谓的劲敌，就能迎来自己的阳光，那个美妙的明天。

不要期盼可以在二选一的题目上标上两个答案。没有什么决定是两全了。既然选择了，顺着自己的心走向了其中的一条路，我们就不应当后悔，停驻，只会让错误一环扣一环的接连。不要抱怨别人走上的是一条多么多么成功的路，看看脚下，自己的脚下，走错的也是路。想要彩虹满天又有何不可，只要肯努力，肯扛起旅途中的风雨，迎来的必定是娇艳盛放的彼岸花，丛林环绕的桃花源。

走错也是路，因为是错的，所以有更多的艰辛与痛楚。坚强的走出去，就是另一番天地。

爱错也是爱，因为不能否认，曾经的你也是这般真诚。优雅的转身，去寻找另一段相依。

在人生的无数选择中，带着一颗平和的心，你就会发现：

世界上也许有许多“正确”的路。可是，我们走错了，走错了，也许是走出了一条更好的路。

犯错的作文篇3

人的一生有很多的选择题要做，会遇到很多的分叉路口，这时候，你总要选择一条路继续走下去，或对或错。

可口可乐的诞生其实就是一个错误。一个药剂师在配药时一不小心将小苏打倒进了药里，因为怕被人发现了受到责怪，那个药剂师就急忙将配错的药喝了下去，结果发现这种配错的药水竟然十分好喝。药剂师就想到这药水对人无害，又很好喝，做成饮料可能会有很大的商机。经过多次的调整，他终于配出了第一瓶可口可乐。从此以后，可口可乐就成为了人们常喝的一种饮料了。而这个药剂师，就是可口可乐公司的创始人潘伯顿。

一个小错误却成为了成功的钥匙，若不是因为这个错误，潘伯顿可能永远都是一个小小的药剂师，而不会成为可口可乐公司的创始人了。所以说，错误并不是一无是处的，有时候，一个小错误可能会帮你打开思路，想到有利于自己的东西。

就比如说学习，有时候我们解很难的题目，如果光是硬想可能想了好久都没有一点头绪，可是如果动笔去算一下，虽然会碰壁，可是有时候算来算去，引出了思路，一下子开窍就想出来了。

人们常说：“这世上要是有后悔药那该多好啊！”可是他们也知道这是不可能的。人生这条路只能走一次，不能回头。所以，就算有些事情做错了，也只能将错就错，只能事后弥补，却不能回去改正。可是，他们忽视了一点：有些事情，或许会因祸得福。塞翁失马，焉知非福。有些错事，或许正是通向成功的道路。

所以，这世界上没有后悔药，因为走错的也是路。

犯错的作文篇4

鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

人从这个世界上降临的那一刻开始，就会有成千上万的路需要选择，一旦选择了一条路，哪怕它是错的，也绝不能再回头，必须像唐僧去西天取经那样，脚踏实地的走完。这世上，是不存在后悔药这种东西的。

路就在前方，我从未想过，我走的路是对是错，哪怕我走错了，也无法再回头。所以我也要顽强的走下去，不论我选择的是哪条路，不管这条路是长是短，是崎岖还是平坦，它都是我自己选择的路，走错的也是路！

既然选择了，就应该大步向前，勇敢坚强的走完这条路。也许，只有在这条错误的道路上，我才能欣赏到其他人在其他路无法欣赏到的风景，这是我自己选择的路，哪怕他是错的，我也会脚踏实地走完，路的尽头是晴空，路途越是艰辛，越是崎岖，我相信在路的尽头收获就会越大。

我想，当我走完这条路时，回过头来看看，哪怕我选得是错误的路，我也会因自己而骄傲，会因自己选择这条路而庆幸。因为这是我自己选择的路，路都是人走出来的，我无怨无悔。

条条大路通罗马，不论选择的是哪条路，通往的终点都是一个，那就是成功，路途都是差不多的，每个人的路途都很艰辛，只不过看走的人是否有坚强的意志，只要我们的意志够坚定，我们都能通往成功的终点，站在人生辉煌的顶峰。

路的尽头是晴空，条条大路通罗马，这些语句，不都是在暗示着我们，走错的也是路吗？只有我们认真，脚踏实地的走完这条路，每个人都会有很大的收获！

走错的，也是路。是条考验人们的路！

犯错的作文篇5

宋代大文学家欧阳修积多年写作及提携后生的经验，得出一个结论：“作文之体，初欲奔驰。”就是说，开始学习写作时，要撒得开，就像在大草原上骑马一样，毫无拘束。到了明代，有个很有造诣的文人谢枋得又说：“凡学文，初欲胆大。”要使初学者“但见文之易，不见文之难”，这样初学者“必能放言高论，笔端不窘矣 ”。现代作家、教育家叶圣陶先生也说过：“文章的活力和生气全仗信笔挥洒，没有拘忌，才能表现出来。你下笔，多所拘忌，就把这些东西扫得一干二净了。”

也许有人会觉得这是奇谈怪论吧，因为“不立规矩不能成方圆”之类的话，我们听得太多了。可这些“怪论”正是成功作家的经验之谈，是发自他们肺腑的金玉之言!这是真道理，中国不是有句哲言叫“相反相成”吗?一开始就给小马压上鞍鞯，套上辔头，叫它规规矩矩地走，它长大后也许能走得很像“样子”，很合乎板眼;可是它决不可能天马行空叱咤风云。若从小让它东跑西颠，做个无缰野马;长大后它倒可能成为千里马。从小就只能讲几句冠冕堂皇的干巴巴的规矩话，这个人的文章也许很快就有点像“样子”，可这个人的文思也许从此就僵化了，还能指望他长大写出多姿多彩的好文章来吗?

现在我们许多老一辈作家，有见地的老师，都痛感现在的孩子怕作文。他们拿起笔不敢写，一个根本性的原因，就是他们的脑子里被塞进的“规矩”太多了!许多老师和家长以为要教会孩子作文，就要多给些“规矩”、“方法”，有的简直就是让孩子在这些“规矩”、“方法”形成的框框里“填文章”，稍越雷池半步，便遭责罚。孩子们的胆子已被吓破了，他作文时怎能不“多所拘忌”，怎么会“奔驰”?在这种.种框框束缚下写出来的文章又怎能有童真童趣?儿童的面孔成人的腔调，方方正正，毫无特色，缺少独特的观察，没有自己的思想，也就势所必然了。

我们必须知道，对一个小学生来说，敢于写、乐于写，才是我们首先要培养的作文心理。写作知识记住了多少，对学生作文能力的高低，并不起多大作用。鲁迅先生就不相信什么“文章入门”“小说作法”之类的话。高尔基也只是如痴如醉地大量读小说，再加上他的丰富阅历而已。强调少讲些“法”，看上去似乎有所失，但舍弃一些次要的东西，是为了让学生自由地思想，从愉快的表达中悟“法”，得到更重要、更有长远意义的东西。

能不能让学生放开胆子写，实际上也有个培养什么样的人的问题。当前党和国家特别希望我们下一代成为具有创新精神的人。放胆写文，就是要充分发扬孩子的独创精神，让孩子能用自己的眼睛看，用自己的脑子想，用自己的话去写自己的真实见闻、确凿感受。不要使学生只敢人云亦云，只会套着“模范”作文的步子走，不要让过多的条条框框成为束缚孩子创造精神的桎梏!

果能如此，不仅小学生的创造精神将得以培养发扬，小学生的作文也将别开生面，多具童趣，出现生动活泼的新局面。